Re: Dcera první třída - katastrofa

Myslím, že je příliš brzy. Na hodnocení, ale i na vyšetření v poradně. Potíže s rozpoznáváním slabik, které popisuješ, má spousta stejně starých dětí, klidně ještě ve druhém pololetí první třídy. Nevím, proč to učitelka tak hrotí (zeptal bych se jí na to, být tebou), ale ty to doma rozhodně nehroť. Vytříhejte si slabiky a skládejte z nich slova, hrajte si... A pozoruj dceru. Zatím ať se známkami určite nenervuje, takhle malé děti stejně naprosto netuší, co známky znamenají.

Někdy v prosinci až únoru je pomalu čas, aby učitelka doporučila (nebo aby ty sis vyžádala) vyšetření v poradně, pokud budou potíže přetrvávat.

Co rozhodně nedělat:
- neporovnávat s ostatními dětmi
- nesnažit se, aby si dcera dělal nervy ze čtyřky
- nehysterčit před dcerou, aby nezískala dojem, že je blbá, omezená, problémová atp. To by se mohlo později šeredně vymstít v oblasti motivace.
- neznechutit jí psaní, aby nezačala dělat chyby z trucu
- nebát se učitelky ani třídních schůzek

Co dělat?
- udělat z psaní slabik hru (v té se můžou dělat chyby, a to dítě potřebuje)
- promluvit si v klidu s učitelkou a požádat ji o doporučení či radu. Tím jednak navážete kontakt, jednak poznáš, co je zač, a třeba ti i skutečně dobře poradí.

Držím palce!