Diskuze : Hlavní : Šikana

Tady je třeba publukace s teorií i tím, jak vést nějakou takovou lekci (spíše ale řadu lekcí). Tomu by ale mělo předcházet i mnoho jiných, např. Poznávání lidí nebo toto nebo Zvládáme kritiku z tohoto.

Jde o dlouhodobou práci s dětmi, nejlépe od první třídy, kdy postupně buduješ důvěru a zároveň rozvíjíš jejich dovednosti, kdy se nejprve v rámci hry, kde o nic nejde, učí, jak pracovat s hlasem, gesty, vlastními emocemi, potom se učí vyjadřovat věcně, konstruktivně, pak se učí druhému říkat to hezké.....a teprve když už tohle děti umí, tak dojdeš i k tomu, že si umí říct i to, co se jim nelíbí.

Z tvého popisu mi přijde, že paní ředitelka chtěla dát agresorům skutečně pocítit, jaké to je, když se jim říkají nepěkné věci, a zmíněnou holčinu zařadila pro zvýšení kontrastu toho nepěkného pro agresory a toho pěkného pro ni. Začít zrovna s něčím takovým ve chvíli, kdy je celkem klid, bez předchozí další práce s dětmi, a evidentně bez znalosti dětí (jinak by bez přípravy nemohla tu holčičku do téhle role postavit), je nesmysl. Pokud tímto způsobem prováděla psychoterapii, tak je asi hodně dobře, že už to nedělá....

Jinak při nácviku "Na pranýři" se vždy berou nejdříve dobrovolníci, a to i v situaci, kdy je podmínkou pouze pozitivní hodnocení, právě proto, že to je opravdu strašně těžké ustát, být sám proti všem a jen čekat, co se dozvím.

Vetre, mivam ve zvyku resit veci s uciteli opatrne, ale tady bych sla asi pranyrovat reditelku, chtela zapis a celou vec poslala ke zrizovateli, a na inspekci. Nic z toho nebude, ale aspon nejak dat vedet, ze TOHLE JE DEBILITA VSECH DEBILIT.

Slupko, to by snad mohlo fungovat, kdyby ředitelka byla nějaká v zásadě příčetná osoba, která se právě dopustila blbého omylu, jehož důsledky vidí a chce napravit.
Jenže ze zkušenosti ti můžu říct, že tak to obvykle s takto jednajícími ředitelkami nebývá, zvláště jestli se považují za psychoterapeutky nebo snad dokonce fakt byly. Je to otřesné.
Nevím, jestli bych měla motor si na ředitelku stěžovat, asi by to stejně k ničemu nevedlo. Děti bych z takové školy dala pryč okamžitě, protože blbství té ředitelky bohužel zasahuje do jejich denního fungování tam.

Těžko tohle chápat. I kdybych si stokrát říkala, že to třeba ta učitelka myslela dobře, proboha, každej normální člověk ví, že šikanovanej člověk,dítě, nechce šikanu veřejně probírat přede všemi, před těmi, kdo šikanujou.

Co na to říct.. je to ukázka toho, jak se pracuje v české škole. Paní učitelka to jistě myslela dobře, kreativně našla vlastní řešení, vlastně to samé, co chceme, aby učila děti, že. Výsledek vidíš, hrůza.
Metodika jak řešit šikanování ve škole existuje. Školy ji nepoužívají, radši využívají služeb všelijakých "takyodborníků" nebo vlastní kutilské pudy.
Těžko obviňovat učitelku, když nemá povědomí ani prostor pro to, aby třeba mohla absolvovat skutečný výcvik, jak takové situace zvládat. Pedagogická fakulta to neučí, neposkytne tak základní věc.
A víš proč? Protože když tohle člověk absolvuje, tak pak vidí jinak. I třeba to, jak šikanuje vedení sbor a v rámci sboru někteří některé, jak šikanují rodiče a jak šikanuje třeba kolega z vedlejší třídy, třicet let, pořád stejně, všemi velmi oblíbený.. a na naší škole přece nic takového neexistuje.