Diskuze : Hlavní : Domácí škola

Margotko, tak oni toho mají (a měli na minulý týden) taky zadaného celkem dost, ale on je chronický odsouvač všeho na poslední chvíli a navíc si neumí nějak reálně zhodnotit, kolik času mu co zabere...neumí si to nějak rozložit, naplánovat...je třeba těžký mu vysvětlit, že když si udělá každý den kousek, tak to bude v pohodě...odkládá to všechno na poslední chvíli a když toho má dělat najednou víc, tak jsou z toho afekty, že to nezvládá, že je toho moc a že je unavený (což vzhledem k jeho problémům chápu, že pak je toho na něj moc)...v podstatě tohle řešíme někdy tak od 3.třídy (ty první dva roky pracoval ještě celkem s nadšením a dobrovolně), takže už několikátý rok se mu tohle snažím vysvětlit, zatím marně

a ještě jedna věc je taková sporná, spousta nakladatelství a portálů dalo nějaký zadarmo materiály, nám ty nabídky vedení posílá
Na první pohled fajn, ale pokud si každý učitel vyberte jinou věc, děcka mají každý předmět jiný prostředí, jiný způsob, technicky málo zdatní z toho musí být dost nešťastní
kluci doma nadávají, že jeden učitel posílá maily, druhý dává na bakaláře, třetí na Google, další chce něco v nějakým internetovým prostředí, že je to šílený zmatek a blbě se to hlídá

Hm, to našim to pod tíhou zadaných úkolů došlo hned druhej den.

My ca 4 hodiny denně, min. dvě mají online. Syn určitě víc, jedou podle rozvrhu.

Možná na těch základkách. Syn má v kvartě (9. třída) na gymplu naloženo tolik,že často mají školu od rána do 16 hodin a do půlnoci píše nějaký práce. Hodně konzultujou spolužáci mezi sebou,vlastně neustále něco řeší kolem školy,za pochodu, se sluchátkama na uších. A brzy píšou malou maturitu z matiky, to jim taky neodpustí