Diskuze : Hlavní : Domácí škola

Moje dítě - nyní 3. třída - bylo vloni (2. třída) dlouho v nemocnici (v umělém spánku) a z důvodu jsme koncem roku začali domácí školu. Navázali jsme tam, kde to bylo nutné. Zdravotní stav navíc vyžaduje i nyní klid, rekonvalescenci, cvičení, rehabilitaci, takže domácí škola je ideální řešení.

Všechny hlavní předměty (ČJ, AJ, PRV) jsme v těch základních věcech dohonili a pokračujeme nyní z učebnic pro 3. třídu. Není zásadní problém. Věřím, že během roku vše upevníme. Kde ale vidím problém - je matematika. Tam ty zameškané dny, týdny, měsíce jsou znát. Vše jsme vzali hodně rychle a nyní v učebnicích pro 3. třídu je to náročné. Nejde to tak jako jiné předměty. Zvažuji proto koupit nějakou zajímavou řadu učebnic matematiky pro 2. třídu a k učivu se na nějaký čas vrátit (např. do Vánoc). Nejprve upevnit 2. třídu a poté pokračovat ve 3. třídě s tím, že se matematice budeme věnovat prostě víc než ostatním předmětům.

Nemáte někdo podobnou zkušenost? Jakou řadu učebnic volit? Napadla mě tolik chválená matematika prof. Hejného. Tam ale nejde vzít jen 2. třídu, to bych musela i 1. ročník. To už je spíš nereálné stihnout. Nebo by se to dalo stihnout(1.r. třeba necelý měsíc, pak 2.r. a od Vánoc 3.r)?
Nebo jinou řadu učebnic pro 2. třídu.
Děkuji za zkušenosti, rady a názory. Alice

OK, beru zpět, nemusí být nadšenec. Já to beru podle sebe, asi tuším, že domácí školu bych podle svých představ nezvládla. Nedokážu být systematik, když nad sebou nemám bič. Např. mladší odmala nesnáší kreslení, později psaní. Jak se znám, řekla bych si, že psát bude, až bude sám chtít. A to by asi byl problém u přezkoušení

Ale zakladatelce moc fandím. Sama jsem si s tou myšlenkou pohrávala, ale rozhodl nesouhlas manžela a hlavně to, že jedna výplata by nám nestačila.

Šuplíku, přesně. Toho bych se taky bála.
A to jsi pedagog. Já ne.

Vůbec bych neuvažovala o klasické školní docházce a šla do DŠ. Pro nás se synem to byly ty nejhezčí roky. První a druhou třídu zvládnete s prstem v nose. Čistého času jsme se škole, v prvních dvou letech, věnovali 8 hodin týdně a pak nám bylo nabízeno, aby syn přeskočil ročník a šel rovnou do čtvrté třídy.
Zatímco ostatní vstávali v sedm a vyráželi za tmy do školy, my jsme se probouzeli bez budíku kolem deváté. Žádná buzerace, stres, domácí úkoly... naopak. Spousta volného času na mimoškolní aktivity, výlety, či kulturní akce.
Ten, kdo tohle nezažil a zároveň neviděl na vlastní oči výsledky, sotva může posoudit klady domácí školy.
Nic lepšího nemůžeš pro své děti udělat. Toť můj názor a má zkušenost.

přesně tak, klasické domácí vzdělávání je něco jiného, než když učitelka nadiktuje, co přesně se má dělat a škola se tak přenáší domů - a nelze až tak využívat výhod, které domácí vzdělávání přináší