Diskuze : Hlavní : Domácí škola

jo a násobilkovou tabulku nepoužíváme - dopočítává si rozkladem. Koukáním by se také nic nenaučila - je pohodlnější.

Noemmi, Helčo, můžete mě také zasvětit? My budeme brát sice teprve třetí třídu (určitě Hejného), ale ráda se dozvím zkušenosti, jak pak dál. Zatím mi přijde, že je škoda skončit. (I když hodně lidí to dělá.) Že teprve ve vyšších ročnících se přínos Hejného matematiky pořádně projeví. Jen musím přesvědčit sama sebe, že dítě fakt nemusí umět počítat "jako když bičem mrská". Zajímavě o tom mluvil i Hejný na jedné jeho přednášce. Na druhou stranu kdysi někde psala ŽLuťásek, že to pak trochu chybělo - třeba to rychlé počítání násobilky. A třeba já bych se ji rozhodně koukáním do násobilkové tabulky nenaučila.

Noemmi - psala jsem Ti email .

Taky my hudebku máme 4x ročně, vždy na konci kvartálu. to zhruba 3 hodiny békáme s kytarou všechno, co najdeme v knížce HV. některé písničky se učíme v rámci AJ za pomoci youtube, např. I can run... nebo In the jungle, the mighty jungle, the Lion sleeps tonight...známá písnička, nebo třeba I like my father, I like my mother.... taky dobrá. Výtvarku a pracovky vyučuji formou tvorby lapbooků, občas něco zkoušíme, malovali jsme pěnou na holení a tak.

No tak odpovědi bych mohla taky sepisovat do příručky pro otrlé. Např. 36:4 je 8, protože 8x4 je 32. Nebo: množné číslo od slova "hmyz" je "brouci". Nebo živočichy dělíme na bezpáteřní a obratlovce, pak na býlo-,maso- a obojžravce, a potravní řetězec znamená, že se všichni sežerou navzájem.