Diskuze : Hlavní : Domácí škola

mě by to nefrustrovalo, mě by to fakt bavilo ale on je vážně rezistentní... naštěstí nám to naše hodnotitelka toleruje.
aspoň ho občas donutím něco nakreslit třeba do pracovního listu, teď třeba kreslil sgrafitová psaníčka k renesanci, ale pořádný tvoření z něj nevytřískám.

Žluťásku děkuji za odkaz, uložila jsem si ho a využiji asi příští rok. Prozatím budu nenápadně podsouvat :)
Nás teď bere nejvíc matika a takové ty "zjednodušováky", jak např. toto:
http://www.studentpoint.cz/247-rady-a-tipy/17649-7-triku-ktere-vam-vas-matikar-nerekl/#.VsLVd_nhDct

Jinak ještě HV, my skladatele zatím tedy neřešíme ve III. třídě, snad to nevadí, v knížce to nemají a synka to vůbec nezajímá. Ani hrát na nic nechce.

7krásko: na kroužky syn chodí jinam.Je asperger, někde s dětma být musí (a hlavně chce být) Má hudebku,stolní tenis,a kroužek něco jako skaut.Jen výtvarka letos vypadla, další kroužek by už nedal. Skladatele a pod. si studuje doma sám z knih a internetu, do toho mu nijak nezasahuji (jsem na to líná)

Tak se soustředěním bojujeme taky. Zatím jsem také zjistila, že musíme jet ty 2,5 hodiny v kuse, jinak ho už po první přestávce honím po bytě.Jenže to,co on udělá za ty 2 hoďky by měl jiný tak za 30 min

noemmi my taky máme potíž se soustředěním. Porucha pozornosti. Zkoušela jsem na to jít všelijak, dělat přestávky i nedělat a nakonec jsem zjistila, že ideální je hodina bez přestávek, ale střídat lehčí věci s těžšími a na pozornost náročnějšími. Pak chvíle pauza, pak další hodina. Učíme tedy 5x týdně, teď ve 3. třídě minimum jsou 2 hodiny, někdy se nám to protáhne i na 3, když bereme něco, co vyžaduje víc času.