Diskuze : Hlavní : Střední školy

I mně.
A její mladší brat měl na střední docela pohodičku, i když byl na škole, o které se říká, že stres a děs, ale on nic moc nedělal. A teď na VŠ dře pořád, umí zabrat, když mu o něco jde. Proč na gymplu a proč u všeho , tam fakt není důvod.
Čekám fakt, že někteří zvolní, určitě tam pár takových je, jen ještě jedou, závodí

Lei,ona se ale neučí třeba v deset večer, to má pocit,že je ještě dost času a někdy, pravda v tuhle dobu teprve domů přijíždí.
Ona tam svítí ve dvě v noci a ráno vstává vv 5.20. Mě to děsí a právem, vypadá občas jako zoombie. Nic mi za tohle nestojí. Takže nakonec jsem dopadla tak, že jí vysvětluju nedůležitost známek a že budu radši za trojky. a čtyřky bez tohohle nočního učení, protože o tohle na gymplu stejně nejde. Říká jí to i manžel a i bráchové. Houby platný.

Fed,
ve velice ambiciozni tride jsem byla na gymplu ja. A trvalo to az do maturity. Zpetne si s kamaradkama ze tridy rikame, ze to byl vlastne des. Jenze kdyz ta dynamika ve tride takova je, tak nechces a ani nemuzes byt za blbecka ctyrkare, toz jedes s ostatnimi dostihy. Ucitelka z biologie na jednom rodicaku prohlasila : kdyz v tyhle tride kohokoli vyzkousim u tabule, tak muzu dat maximalne za dva. Oni vsichni umi !
Co byla vyhoda : VS nam vsem pak prisla jak macek (s nadsazkou), okolo me se lidi hroutili a mne prislo studium lehci nez ten nas silenej gympl! A to rikaji i ostatni. Jsme si holt zvykli makat.

Fed, chápu. Ale určitě na to má, když se takhle drží čela peletonu .
S tím učením v noci tě chápu. Mladší je spavec. Ona fakt co neudělá řekněme do devíti, to už nepobírá.
Já doufám, že až budou ve věku tvé dcery, tak už za paní učitelku taky nebudu .

Známky jak z krasobruslení , to jsem ještě neslyšela a budu si pamatovat.

Děkuji velmi za toto téma, starší tercie, mladší prima, je to houpačka, já to nehrotím, muž si "naříká", že po kvartě půjdou na učňák (živí se rukama, takže to hovoří bezpředsudečně).

Starší puberta, padají hlášky typu "nemám na to buňky", "nikdy to nepochopím", "škola mě absolutně nebaví", tam jsem prostě slevila (ve svých vlastních očích, protože se mnou se nikdy nikdo neučil, žejo) a učím se s ní, byť jí je 13, resp. ona se to naučí a nechává se pak ode mne vyzkoušet. Popravdě mě to baví, vždycky jsem totiž chtěla být učitelka , vlastně si opakuju (polo)zapomenuté a ji to se mnou taky baví (se mi včera přiznala ve slabé chvilce - což se může změnit ve vteřině ) . Hážu za hlavu geniální a samostatné děti, které jsou jak tady (važte si jich! ), tak samozřejmě i okolo ní, a prostě ji zatím víc hlídám (naprostá většina špatných známek, co má, jsou pětky za zapomenuté úkoly). Třídní mi řekla, ať vydržíme do kvarty, že dle jejích zkušeností se ti i rozlítaní vyladí.

Mladší má naročný sport 5x týdně, tam musíme mnohem lépe pracovat s časem a pochopitelně na ZŠ se dosud nemusela učit. Zde hapruje matematika, nemá podle mého některé základní věcí zažité (ale přijímačky dala prakticky bez přípravy velmi pěkně), teď zmastila čtvrtletku, tak si o ni má říct, aby jí ji dali domů, koukneme, přepočítáme, vysvětlíme a případně se stavím za učitelkou, aby pořád nevlála na chvostu a chytla se (dcera, ne učitelka). A už ona sama přichází na to, jak a kdy se na učivo kouknout, já prostě myslím, že to bude fajn u obou.

Samozřejmě takový fičák, jako popisuje třeba Fed, by nedaly, tak ambiciózní nejsou, a ostatně ani by se na takovu školu nedostaly, takže...