Diskuze : Hlavní : Máme doma prvňáka

Mně přijde, že jsem žádné zvláštní představy neměla, vedly mě postupně ty děti... Pravda je, že než jsem šla na MD, pracovala jsem v DDM a obdivovala tam kolegyně, co měly kroužky s batolaty (nějaké tanečky cvičení...), pro mě to byli tvorečkové z jiné planety. Což mi tedy zůstalo i na MD - RD s mými dvěma kousky (jsou 20 měsíců od sebe), a zkusila jsem svěřit starší do jejich péče hned, jak dorostlo... a ukázalo se, že je to dítko pro kroužky stvořené. Pak už to šlo samospádem. FAKT (Já jsem pracovala se staršími dětmi - tak 11 - 18 let).

u mě 50:50, syn by si zasloužil, abych neměla ty svoje ideální představy, mladší dcera myslím opravdu kroužkovala ráda. Tento rok kroužkujeme z úplně jiných důvodů - abych měla legitimní důvod jim vypnout wifi a zařvat Odjéézd na sebeobranu/klavír - jinak se s nima pořád hádám, ať nesurfují, neyoutubují, neminecraftují...

Marťasíno, moje další fáze (po školkovém kroužkování) byla složitá logistika kroužkování školního. Na stud, že jsem do toho vkročila nějak afektovaně či přehnaně nikdy nedošlo. A pozor, aby toho nebylo málo, tak moje tchýně vnoučata ještě poňoukala, ať si ten další kroužek, co by do programu ještě rády nacpaly, s mamkou vyjednají, že je tam z toho předtím dovede

Kat, ale jen většina.

Kat, ty přece ve školce musíš vidět, že každé dítě je jiné. Některé je unavené vpodstatě už tím, že muselo vstát a docestovat do školky, jiné přijde ráno čerstvé plné energie a po jakékoli činnosti mu stačí kratičký odpočinek a jede dál jako by den právě začal. Odpolední spánek pro některé nutnost, pro jiné zbytečnost.
Moje děti byly prototyp zakroužkovanců, ale prostě jim to vyhovovalo. Tedy nehledala jsem kroužky ve školce, ale v příslušných institucích - školka je ten základ (stejně jako pak základní škola), a jedno prostředí jim stačí po část dne. Takže nadstavba či jinakost jinde