Re: ZŠ Marjánka x ZŠ Norbertov - Praha 6

Ahoj, mám zkušenost jak s Marjánkou, tak Pod Marjánkou.
Dcera nastoupila na Marjánku, třídní učitelka vypadala (a taky byla) fajn), s tou problémy nebyly. Všechno ostatní stálo za pendrek - angličtina už v 1. třídě, naučila se nula, nula, nic! Já osobně považuju cizí jazyk v první třídě za zbytečný, neboť prvňáčci mají co dělat, aby zvládli češtinu a matiku. Na druhé rodičovské schůzce (listopad) v 1. třídě si nám angličtinářka stěžovala, že děti si nezapisují úkoly; na to nějaký tatínek vtipně reagoval, že se nediví, když ještě neumí psát. Naopak výborná byla dramatická výuka ve spojení s angličtinou (učí někdo úplně jiný), to se celý rok připravuje hra v AJ, a děti sa učí svou roli, sice nerozumí, ale dokázaly to celé odehrát, a ani se u toho moc nepletly. Tak kdyby tam cizí jazyky učili touto formou, tak bych tam dceru (možná) nechala. Velmi nespokojeni jsme byli s celkovou organizací školy, podle mně tam pořád vládne duch c.k. mocnářství. V družině velmi slabý program, a výběr jídla opravdu ubohý. Ve vstupní hale nepřehledné množství informací, webové stránky ujdou. Špatně vyřešený ranní vstup do školy, kdy školník odemyká druhou část budovy, děti se tam mezitím tlačí, a vznikají konflikty. Prvňáčky můžete doprovázet v šatně pouze 14 dnů, pak už je striktní zákaz doprovodu rodičů. Děti z jedné třídy nemají skříňky vedle sebe, což u těch starších samozřejmě nevadí, ale ti malí chudáčci přišli čerstvě ze školky, kde je "vodili za ručičku", a tady se po nich do dvou týdnů chtělo, aby si pamatovali číslo skříňky. Skříňky jsou po dvou, nižší jsou určeny pro první stupeň, ty nad nima pro druhý stupeň. Jelikož Marjánka spolupracuje s FC Sparta, tak hodně kluků nosí sportovní vybavení ve velkých taškách, které rádi vyhazují na ty skříňky, a několikrát jsem viděla, jak ta taška málem porazila menší dítě. Ti osmáci, deváťáci jsou už hodně velkí, takže ti malí se jich bojí, a neřeknou třeba, že se potřebují dostat ke své skříňce. To jsem zjistila časem, takže jsme to řešili na rodičáku, kdy jsme dávali podnět, aby prvňáci byli hned u kraje a pohromadě, ale nestalo se nic.