Re: Kmen v pojetí základní školy

Tak jsem jen našla v´učebnici 4.třídy toto....

Slova příbuzná mají společný kořen.Pomocí předpon a přípon obměňujeme význam slova, např. výtah, výtahová, tahač...
Tvary téhož slova mají stejný význam. KOncovky mění pouze tvar slova, jeho význam, je nemměnný, např. (k) výtahu, (na) výtah, výtahem

Slovům, které mají společný kořen, říkáme slova příbuzná. Zvoří se s předonami a příponami.
Část slova před kořenem, která mění význam slova, se jemnuje předpona.
Část slova za kořenem, která mění význam slova, se jmenuje přípona.
Pomocí předpon a přípon tvoříme slova.
Část pžředponová může být tvořena jednou nebo více předponami (vy/pro/dali).
Část příponová může být tvořena jednou příponou (ryb/ář), více příponami (ryb/ář/ský), příponou a koncovkou (ryb/ář/em).
Poznámka: Rozlišování přípon v příponové části není předmětem výuky na prvním stupno. Koncovky žáci vyznačují při skloňování (pádové koncovky) nebo čqasovíání (osobní koncovky) apod.

Samotný kořen může být slovem, např. hrad, les, stav.
Význam slova se změní (zůstává však podobný), přidáme-li:
a) před kořen předponu, např.pra/les
b) za kořen příponu, např.les/ník
c) ke kořenu předponu i příponu, např.zá/les/ák
Jestůliže slova skloňujeme nebo časujeme, měníme pomocí koncovek pouue jejich tvar, např. město, města, městu, městem; lez, lezeš, leze, lezeme.
Věcný význam slov se přitom nemění.....