Re: dcera mezi chlapci

Záleží mi na tom, aby pro dceru
čas prožitý v mateřské škole byl pro ní radostí, příjemnou zkušeností a zdrojem
dobrých a spolehlivých základů do života i vzdělávání
První činnost předškolního dítěte má převážně charakter poznávání a rozvíjení vztahů s lidmi v jeho nejbližším okolí.V předškolním věku je dítě schopné rozlišovat chlapecke a dívčí role. Poznatky o
rozdílech mezi nimi sbírá každý již od narození v rodině. Dítě si uvědomuje odlišnost fyzického pohlaví i požadavků na chování dívek a chlapců. V sociální interakci se
potom toto uvědomění projevuje například výběrem barvy oblečení, výběrem určitého
typu hraček pro jedno či druhé pohlaví (auta jsou pro chlapce, kočárky pro dívky; pokud si chlapec hraje s kočárkem, i vrstevníci v tomto věku na něj pohlížejí udiveněji, než když si dívka vezme autíčko)
Stereotyp chlapecké role je vyjádřen vlastnostmi jako jsou nezávislost, soutěživost, sebevědomí, síla a dominance. Jsou to vlastnosti, které by měly vést k chování, jež je asertivní, aktivní a nezávislé. Naproti tomu stereotyp dívčí role je vyjádřen vlastnostmi jako jsou závislost,empatie, citlivost, laskavost, bezmocnost a jemnost. Tyto vlastnosti by měly dívky vést k empatii k ostatním, podpoře a pomoci. Ve srovnání s asertivním a dominantním chováním.Každopádně dítě se tedy orientuje na základě těchto předem daných definic, jelikož se svým chováním nechce vymykat většině.