Re: ADHD a problémy s učením - musí být či nikoliv?

Ještě doplním: nám se malý počet žáků ve třídě příliš neosvědčil. Syna jsme dali do speciální třídy s deseti žáky a poměrně rozumnou pí učitelkou do školy pro žáky s logo poruchami (měl minimální poruchy výslovnosti, byla to spíše jen záminka). V tom malém počtu dětí byl se svými projevy neustále v centru pozornosti a kárán. Paní učitelka kvůli němu musela zrušit rychle systém černých/červených puntíků, neb mu je neměla už kam psát. Po druhé třídě si nás zavolala, že si myslí, že je čas syna vřadit do běžné školy, že později už by se to nemuselo tak povést. Dali jsme ho na školu sportovní, kde je vyšší tolerance k divočejším dětem a fakt stížnosti na chování od té doby minimální, prostě v počtu 30 dětí ve třídě už není tak vidět. Pro mě je ADHD u syna spíše opravdu problém sociální, ty mezilidské vztahy jsou důležitější než pár dvojek na vysvědčení. Ano, má výkyvy, že ze stejné látky dostane v rozmezí dvou dní 3 nebo 1, dle míry soustředění, ale to není tak důležité. Ono je každý případ hodně individuální. Hlavně ho nepřetáhni, nelámej, to je kontraproduktivní. Ony tyhle děti se strašně rychle i psychicky unaví a pak už vypínají.