Re: Ako si predstavujete ideálny zápis?

Jako učitelka bych se do kostýmu nenavlékla, ne kvůli serióznosti, ale já fakt hodně nemám ráda masky a převleky .

Jako matce dítěte by mi byly učitelky v maskách putna, nemám problém ani s tím, když jsou schopné s dětmi provádět podobné taškařice, ani když toho schopné nejsou, protože některým dětem to vyhovuje tak a jiným zase jinak.

Zažila jsem se svými dětmi zápis formou "bojovky" se stanovišti a plněním úkolů, pak takový, kde učitelka dítě provedla různými úkoly v rámci třídy a pak takový, kdy dítě sedělo s učitelkou v lavici a probíhalo spíš to zkoušení. Nevýhodu toho se stanovišti, kdy je na každém místě jiná učitelka, vidím v tom, že chybí celkový obraz o tom dítěti, každá učitelka vidí jen ten svůj úkol. Sezení v lavici a plnění úkolů v rámci lavice je zase spíš nezajímavé. Takže jako nejlepší se mi jeví po třídě rozmístěná stanoviště s tím, že učitelka je prochází s dítětem a nechá ho i vybírat, fajn je nějaká kartička na razítka, aby byla pro dítě větší motivace projít vše. Ale to je zase časově a organizačně náročnější, protože buď je ve třídě jen jedno dítě a pak se dlouho čeká nebo se děti můžou na jednotlivých stanovištích plést a rušit (ale taky motivovat když kreslí jedno dítě, je šance, že se chytí i další, kterému se do kreslení moc nechce)....