Re: Nespravedlnost???

Inko, učím na 1. stupni a vy tady asi mluvíte spíš o vyšších ročnících, ale pobavilo mě, že by při ohlášeném testu měli všichni jedničku
Já dětem hlásím každý testík předem - část se na to možná koukne, ale zdaleka všechno si nezapamatuje. Část žáků informaci o psaní testu vůbec neudrží v hlavě, u některých nepomůže ani napsat jim to do notýsku. No, a tak dva, tři pečliváci se opravdu naučí a pamatují si skoro všechno.
Já ale rozhodně nechci někoho nachytat, chci, aby se na probrané učivo aspoň trochu koukli a něco si z toho zapamatovali. Takže když test zvržou, dávám obvykle možnost si ho opravit.
Princip, že má žák umět průběžně všechno pořád, mě děsně deptal na gymplu. Někdy se sejde učení víc, někdy člověka bolí hlava, někdy je třeba o víkendu nějaká rodinná akce. Vyloženě se mi pak ulevilo na VŠ, kde už bylo jasně dáno, co, a na kdy je potřeba se naučit.