Re: ...nic novýho...

Tyhle karty jsou jiný než ty co se dávaly k plínkám... To jsou karty, který se používaj v nemocnicích pro lidi postižený mozkovou mrtvicí. Je tam obrázek a pod ním je napsáno co to je, je to tiskace i psace. Vyhrabala jsem to někde na půdě po starý tetě.
Jsou tam různý témata: barvy, zvířata, jídlo (je tam třeba řízek..:o)), zelenina, ovoce, kytky, stromy, písmenka, různý činnosti, části těla. A pak jsou k tomu takový velký a tam je ulice, statek a bla bla, zkrátka toho je habaděj. Ještě na dlouho. Jenže Šimon to tak žere, že mám třeba pakl 40 karet a ty projíždím třeba 5x za sebou. Za 2 dny se ho jen tak zkusmo zeptám, co je tohle za ovoce a on řekne angešt... takže angrešt a nikdy před tim ho neviděl, na jinym obrázku.
Tohle je podobný jedný metodě, kterou vyvinula maďarka Orsolya Kiss. Ta učí svoje děti a ty třeba ve 3 letech čtou a počítaj a mluvěj 5 jazykama...
což mě osobně přijde poněkud úchylný. Kam s těma dětma potom do školy, že jo.
Ale zvířátka a kytičky a řízečky myslim nikomu neublížej. A Šímu to fakt baví.
Tahle metoda je založená na tom,že dětskej mozek se vyvíjí z 80% do 3 let věku. A ty děti zkrátka všechno strašně dobře zvládaj zapamatovat. Vyráběj se pro tu výuku takový velký karty, pozadí musí bejt bílý a ty se ukazujou v určitejch cyklech. A na těch kartách můžou bejt obrázky, slova, tečky. Česky nebo anglicky nebo ty kytky třeba latinsky a ty děti si to prej zapamatujou.
Šimon má takový knížky jmenuje se to Obrázkový slovník a tam je obrázek a okolo něj jsou vybraný různý věci co na tom obrázku je a von ti to má tak neuvěřitelně zmáknutý, že si přesně pamatuje co kde na tom obrázku je a poslepu skoro jede lopata.. kaky (jako taky lopata vedle). Někdy se sama nestačim divit.