Diskuze : Hlavní : Waldorfská škola

Milá Jano, nevím na základě čeho usuzuješ, že tomu nerozumím. U nás děti kreslily výhradně voskovými bločky a pokud se za 3 roky dítě ve školce nenaučí kreslit pastelkou (přesněji nikdy během 3 let nedostane tu možnost), pokládám to za problém. Předškoláci v rámci předškolní přípravy pletli košíky a vyráběli skřítky z hlíny, to ti skutečně připadá v pořádku?!?!? Analýza, syntéza - učitelky vůbec nevěděly, co to je. Dokonce po třech letech učitelka ani nevěděla, jestli je mé dítě pravák nebo levák, za to se jí podařilo (protože je sama vegetariánka), několik dětí odnaučit jíst maso(aniž by jí o to kdo žádal). Za mne - pokud bych kdykoliv v budoucnu ve škole nebo ve školce viděla osmahlou, nenamalovanou, potem páchnoucí ženštinu ve vlastnoručně batikovaném tílku, které se z podpaží derou chlupy a ona je se sebou maximálně spokojená, protože vše je v souladu s přírodou a lunárním cyklem, vzala bych dítě a nohy na ramena.

A neni vetsi problem v tom, ze se svymi poruchami ma problem porozumet psanemu textu, resp. spravne psat, a proto ji to nebavi?
Zkusila bych hledat v okoli ucitelku, ktera ma certifikat na Sfumato, klidne bych vznesla dodat i pres jejich stranky, maji o svych skolencich prehled. Doucovani timhle smerem by ji mohlo hodne pomoci, nemusela by se tak moc soustredit na porozumneni, tim padem by mela vetsi kapacitu na samotnou praci a treba by ji to pak zacalo vic bavit

Zufi, mám/měla jsem oběti v MNT, není to tak zcela pravda - ano jsou rodiče, kteří se zapojují hodně (matky na mateřské) a rodiče, kteří to z různých důvodů nestíhají. Starší dítě vše stihlo udělat ve škole, mladší ne, ale má IVP.

Záleží na učitelkách v zařízeních, jako vždy.

Mystik nabízí uaspokojení z vlastních zdrojů...tím to bude...

Ty tužky a pastelky - ono to má svůj smysl nepoužívat předčasně, nechápu, proč se kritizuje něco, čemu člověk nerozumí a když už chce do toho rýpat, tak si něco nepřečte. Ano ve školce a následně ve škole se pro kreslení a psaní používají pastely a bločky, protože je to pro ruku přirozenější a dělá se spousta činností na uvolnění ruky, tužky a pera přijdou na řadu, až je ruka dostatečně uvolněná a připravená. Moje děti psaly tužkou až koncem 2. třídy, během 3. třídy dostanou pero, všechny nádherně píší, i dcera levák.