Diskuze : Hlavní : Jak naučit děti - ostatní

protoze ji je cerstve 5 a ne 6.

Tak pokud jde do školy až příští rok tak je to v pohodě. Zaměřila bych se na tu sebeobsluhu - příbor, zapnout zip, knoflíky. Co se týče předškolní přípravy, strašně moc synovi daly edukativně stimulační skupiny pro předškoláky, kde jsme se dozvěděli, co má umět před nástupem do první třídy, dělali jsme grafomotorické cvičení, a prostě všeobecný rozvoj.....bylo toho dost. Musím říct, že to ten nástup hodně usnadnilo, teď je ve škole úspěšný, jsem moc ráda. Bála jsem se toho, ale on šel až v 7 letech do školy. (zdrav. problémy, epilepsie, špatná jemná motorika, brýle, okluzor, hodně jsme se nadřeli s logopedií). Škola ho baví a je na sebe pyšný.

Můžu se zeptat, proč dcerka nechodí mezi předškoláky? Mně přijde, že je minimálně ten poslední rok před školou je dost důležitý. Přijde mi, že kolektiv dítě dost poposunuje, a tak nějak se naučí i dovednosti, které vidí u vrstevníků, obkoukává malování...
Moje obě dcery uměly před školou vše co píšeš. Mladší zná precizně pravá, levá, umí zavazovat tkaničky, umí vyřídit vzkaz, zná čísla a umí napočítat precizně do 100 a dál tak nějak odvozuje do 1000... Umí odčítat, sčítat bezpečně do 10 - vyšší čísla nezkoušíme, jen když přijde sama.
Ve školce zkoušeli Jiráskův test - tím prošla taky. Pozná všechny tvary... Něco jsme ji naučili my, ale hodně toho opravdu umí ze školky.
Každé dítě je jiné, ale já si fakt myslím, že minimálně ta předškolka je pro děti vcelku dost užitečná

Mluvení, básničky, říkanky, dny v týdnu, roční období - vše v pohodě, tak to nemáš co řešit, co se týče zdravení, tak to je opravdu dáno povahou, to přijde s časem. Ale měla by jíst příborem, zapnout si zip, knoflíky, i tu tkaničku zavázat - motoricky by to zvládnout měla, není to nutné na botách, stačí natrénovat na nějakých delších tkalounech.
Ta notorika je ale problém, ono je to hodně dané tím, že je nejstarší a netáhne jí starší sourozenec, ale právě s tou motorikou je propojený rozvoj myšlení a vůbec dítěte, takže by to fakt chtělo najít nějaký způsob - motivaci - k tomu, aby se naučila na kole, nemáte třeba nějaké moc těžké, na kterém jí to nejde? Plavání by taky bylo super, stačí jen ten pohyb ve vodě.

tady v těch právě ne, je to fakt jenom příprava na školu - rozeznávání detailů (aby pak děti poznaly rozdíly mezi písmenky), grafomotorika (aby měly uvolněnou ruku), rozeznávání větší/menší, víc/míň atd. Nám je doporučovala logopedka.