Diskuze : Hlavní : Máme doma prvňáka

díky, psali jsme si už s panem učitelem, tak prý nešlo o zápis výsledků, ale sloupečky v početníku, vypočítal jako jediný jen pár příkladů, ostatní i 2 sloupečky. Takže nestíhá, je pomalý, to je ten problém. Jinak 5 je v bakalářích, v sešitě prý ne, je to prý info pro mě. Jak píše Delete, mně u něj také přijde trénovaní pamětného počítání kontraproduktivní.

Mě by známka vadila nejméně. Vadil by my systém učení. Sama nemám "biflovací" paměť, násobilku dopočítávám, vyjmenovaná zpaměti taky nedám.

Pro mě je počítání z paměti v první třídě noční můra, podle mě musí dítko pochopit souvislosti a systém a to pochopí, když to uvidí - na prstech, kolečkách, bonbónech, drobných, prostě názorně.

Dítko s matikou nemělo nikdy problém, ale než přešlo na Hejného, tak počítání sloupečků v první třídě bylo zoufalé, byla to hrozná nuda a tak dělalo chyby z nepozornosti, i když už chápalo princip násobení.

Hlavně buď prosím Tě v klidu a to zejména ve vztahu k synovi. Proč to rovnou brát tak, že "mu to nejde". Prostě mu nevyšla nějaká jedna práce, vlastně asi pořád ještě nevíš proč (co vlastně přesně pokazil a z jakého důvodu) a už lkáš, že dítě mělo mít odklad. Dítě by mělo zůstat v klidu a věřit, že se to prostě naučí, dřív nebo později. V případě počítání do deseti bych dobrý výsledek nakonec považovala za jistý Pokud se mu snažíte pomáhat všemi těmi metodami, co popisuješ, tak bych spíš měla obavu, abyste to nepřeháněli, než že něco zanedbáte.

souhlas s ostatními
u nás v 1. třídě 4 a 5 prostě neexistovaly, po prvním čtvrtletí učitelka na třídních schůzkách opatrně oznamovala, že již začne dávat dvojky a pětky "se nesmí" dávat ani v 2. třídě
malýmu bych rozhodně dala do ruky počítadlo, kostičky nebo peníze a klidně ať má hromádku pořád před sebou i při počítání na známky. Našim dětem jdou dodnes nejlépe peníze
Nevím jak je to u tebe reálné, ale rozhodně si myslím, že bys měla u prvňáčka i při on-line výuce sedět a být mu nápomocná. Já mám třeťačku a ochomýtám se tam velice často, protože doma je prostě strašně moc vjemů, které dítě pudí věnovat se něčemu jinému.

U dcer obě učitelky dávaly horší známky už v první třídě u starší dcery byla celá učitelka divná a známky byly i tak to poslední co mi vadilo. U mladší to fungovalo, děti ji braly a milovaly, naučí je dost, tak to neřeším