Diskuze : Drbárny : Drbárna pro učitelky

mně se taky nelíbí, že by byly děti hodnoceny za pitominy a podružnosti, nicméně - když je evidentní, že si dítě A doplní vždy veškerou zameškanou látku a jiné dítě B na to kašle a prostě mu tam pětina zápisů chybí - nějakým plusem by to hodnocené být mohlo, ne?

dcera si chybějící látku vždy doplní a to dost brzo, z vlastní iniciativy, přečte si danou kapitolu v učebnici...

syn si vynechá stránku v sešitě, že "možná, když bude někdy čas, a on bude ve výjimečně dobré náladě, tak tam chybějící látku dopíše"
zpravidla to doplnění látky nedělá a ono to je potom v tom sešitě zřejmé

Opravdu je tak špatně, když toto učitelka zohlední v hodnocení žáka?

Letos ne. Do loňska ano. Dělali jsme zvláštní typ zápisů pomocí různě otvíracích okýnek, kdy na první pohled žáci viděli jen "heslovitou osnovu" a obrázky a pod okýnky pak byly další informace. Trošku jako adventní kalendář No a s tím si dali dost práce, tak jsem jim to pak jednou za pololetí známkovala jako práci v hodině. Ne za krasopis a číslo hodiny, ale za úplnost. Byl to jejich jediný zdroj informací k testu. Většina třídy měla jedničku. Ti, kterým něco chybělo, měli známky horší a pak týden až dva na doplnění, pak se horší známka škrtla a nahradila jedničkou. Docela laciná jednička dostupná pro všechny. Ale jedna matka mi dělala scénu, že je nesmysl, aby známka ze sešitu ovlivnila známku na vysvědčení. Tak než bych se s ní dohadovala, tak jsem to od letoška zrušila. A na letošní pomocné jedničky za aktivitu si musí žáci víc máknout.

opravdu ještě dnes někdo známkuje sešity ? chjo

Zrovna tohle (datum, číslo hodiny, téma...) mi přijde jako totální nesmyslnost. A jo, za nás se to vyžadovalo, takže školní sešit z angličtiny jsem na gymplu měla vedenej tak, že tam vlastně nic jinýho nebylo. Nějak jsem neměla důvod si něco zapisovat.

Prispeji ac nejsem ucitelka. Ja sama jssm toto jako zakyne nepoznala.
Ale deti v nekterych predmetech maji hodnocene sesity.