Re: penize a osnovy

Ivo,

zajímalo by mě, jestli taky počítáte k tomu ty příklady, dcera chodí do 6. třídy, učebnice,resp. pracovní sešit je plný příkladů, ale jak jsem psala někde výš, tak paní učitelku to vlastně nebaví, takže s tím moc nepracují, mají vyplněnou tak max. 1/3 prac. sešitu, a to ty nejelementárnější příklady, jako třeba křížovky. Mají 2 hodiny týdně, chodí do 6. třídy školy, kde má rozšířenou výuku jazyků,přesně jak jsi psala, v matice jsou pozadu za fyzikou. Na písemku se s dcerou pocitvě připravoval manžel a snažil se jí vysvětlovat všechno možné, co v té učebnici (nakl. Fraus) bylo, ale nakonec měla myslím za 1, protože tam byly jen nějaké vzorečky, nic, co by se týkalo opravdového pochopení učiva. No, já jsem taky fyziku nemusela, nejsem technik, ale fakt je, že pak na gymplu jsme měli matikářu a fyzikářku tu samou profesorku a bylo to ideální spojení. Tam mě pak i ta fyzika šla o trošku líp než matika a ona to i uměla vysvětlit nám méně schopným.