Re: Hlavně dostatek školek!

Musím s Vámi souhlasit. Já od září budu vodit syna do mš nakonec města, protože mi ho u nás - v blískosti bydliště nevzali. Jako budoucí učitelka vím, že mateřská škola je nezastupitelným místem v předškolním věku dítěte. Tedy od 3-6-ti let. A jako matka znám svého syna, který se ve společnosti dětí cítí výborně, proto bych jej nerada ještě rok brzdila doma.

Je to problém a vždycky se musím smát, jak jsou naši radní překvapení, že se rodí hodně dětí. Zrušili zde 3 školky a teď hledají řešení. Jedno se našlo, školka bude vybudována do příštího roku na půdě jedné základní školy. Je to možná zvláštní, ale maminky u nás jistě budou rády za každou novou třídu. Třeba na půdě.

Ještě bych se ráda vyjádřila k té učitelce. Musí mít děti ráda, být vyrovnaná sama se sebou, přistupovat k dětem individuálě, umět rozdělit přiměřený počet didakticky zacílených činností a poskytovat dětem prostor pro spontanietu, volnou hru, dostatek pohybových a tvůrčích činností...A jednou z neposledních vlastností by měla být její chuť se vzdělávat, hledat nové nápady, uplatňovat nové přístupy ve vzdělávání dětí.
Proto se mi také příčí návrh ministerstva, že by učitelky nemusely mít pedagogické vzdělání.
V dnešní době, kdy mají učitelky možnost dálkově studovat, vzdělávat se na kurzech, jsem se při svých praxích (studuji VŠ Učitelství pro mateřské školy) setkala s velice laxním přístupem učitelky. Co se týče například rámcového vzdělávacího programu a hlavně s přístupem k dětem. Naštěstí jsem měla možnost se setkat s další paní učitelkou, která mě přesvědčila o tom, že může být učitelka, kamarádka i autorita dětí bez větších emočních zásahů, křiku, ponižování, trestání...

Pevně věřím, že až budu jednou učit, že budu pro děti dobrá paní učitelka a rodiče budou spokojení.