Re: Jak oznámkovat výkres

Jé, ale jak víš, že snaha byla 0? Prostě nakreslila jiný téma, nevíme jakou měla motivaci...a učitelka by se s ní měla pobavit o tom, proč nakreslila něco jiného, případně jí vysvětlit, proč by bylo dobré vyzkoušet si nakreslit krajinu, co se na tom dá naučit - vidění perspektivy atd. Jen dát za 3 je k ničemu, akorát to vybudí vzdor. Nedávno jsem slyšela o učitelce, která s dětma dělala v rámci vývarky roční projekt - výstupem byla výstava různě pojatých děl - sociálních reklam. V průběhu roku si děti zkoušeli různé výtvarné styly, každý si pak rozhodl, jaký styl na svoje závěrečné dílo použije + se i trochu učili, jak zorganiozovat výstavu, dělali pozvánky....takovouhle výtvarku bych chtěla zažít, ta by mě mohla nějak rozvinout, ne když mi dá někdo za medvěda 3. Výtvarka má fakt spíš děti povzbudit v tvůrčí činnosti nebo alespoň k tomu, aby si dítě osahalo, co se mu v oblasti výtvarného umění líbí a z čeho může v budoucím životě čerpat radost + je seznámit s různými technikami, případně s nějakou historií, aby věděli, kde se můžou inspirovat.