Re: Školní předmět "Partnerské vztahy"

Neměla jsem na mysli výuku "jediné pravdy". Chtěla jsem tím říct, že oblast partnerství, přístupu k životu, rodině, praktickému životu se hodně odvíjí od světonázoru, přesvědčení a životního stylu té které rodiny - a prostě se můžeš snadno setkat s tím, že na sebe narazí názory dětí z různých rodin a že i snaha učitele vést je k toleranci třeba nemusí být dětmi a už vůbec ne jejich rodiči akceptovatelná. Třeba pro někoho je rodinné soužití homosexuálního páru o.k., pro jiného je to zvrácenost, pro někoho je rozvod přijatelné řešení, pro jiného ne, pro někoho je sňatek podmínkou intimního vztahu, pro jiného je to zbytečnost...o to mi šlo - ne všichni musejí být nadšení postojem "dělej, co dělej, je to o.k." a dovedu si představit, že řada rodičů asi není nadšená, nebo dítěti vysvětluje, že realita (podle jejich života, věrouky či čeho) je jiná. Proto jsem psala, že asi jedinou možnou formou je jakási debata nad tématem a nedovedu si moc představit, jak by se to dalo dobře pojmout.