Re: Učitelé a jejich selhání

Báro, záleží o co konkrétně jde.

Když napsali mentální retardaci inteligentnímu dítěti, který se špatně vyjadřovalo (kvůli silným lékům na epilepsii mělo horší pohyblivost mluvidel) a mělo dysgrafii, tak jsem uklidnila rodiče, že dítě je mentálně v pohodě, jen asi psycholožka nebyla schopna uzpůsobit mu formu testování, já s nim dál budu pracovat jako s inteligentním dítětem, který normálně zvládá učivo, jen potřebuje víc času na zformulování inteligentní odpovědi pusou nebo rukou a oni ať zprávu využijou pro schvalování příspěvku na péči.

Když PPP nepotvrdila dysortografii a dyslexii dítěte s ukázkovými projevy a vyjádřila se ve smyslu, že chyba je v alternativním způsobu výuky, rodiče, kteří mi do té doby naprosto důvěřovali, znejistěli a začli dítko drilovat tak, že mu znechutili češtinu, kterou já jsem před tim dobu upravovala tak, aby přesně k takovýmu znechucení nedošlo. O rok později sice poradna obě dys potvrdila, ale pohoda dítěte už byla ta tam.

Když jsem chtěla osvobození dítěte s těžkou smíšenou dysfázií od angličtiny, řekla mi paní z SPC, že to nelze. Pak mi paní z jiného SPC (pod který ale tohle dítě nespadá, protože to je SPC s jinou specializací) řekla, že to lze. Pal teda paní z prvního SPC přišla s tím, že dítě nelze osvobodit, že ze zákona lze jen SNÍŽIT počet hodin. Tak jsem navrhla, že snížíme počet hodin na nulu a máme teda v papírech snížení na nulu.

U dalšího dítěte poradna není schopna ani po sérii sezení určit diagnózu, proto jsem psycholožce poslala odkaz s popisy symptomů a názvem diagnózy na anglických webových stránkách. Podle psycholožky popis přesně sedí, ale porucha není v český klasifikaci, takže doporučeními pro práci s dítětem se budem řídit asi bez požehnání poradny (tohle je ještě ve vývoji, tak uvidíme - třeba poradna překvapí).

Co bude s dítětem, který v deseti a půl nemá zvládnutou první třídu a je údajně nadprůměrně inteligentní, to ještě nevim. Tam to vázne už u rodičů, poradna není přímo iniciátor - selhala až jako záchytnej mechanismus. Ona tam celá ta situace je složitější a nechci bejt konkrétní, ale podle mě to je na vyloučení dítěte ze školy (nejde o spádový dítě) v zájmu ochrany školy i dítěte, protože si myslim, že tak radikální krok by nastartoval změny na straně rodiny.