Re: Reforma školství

vadí, že je žák až na posledním místě. možná, že kdyby tam ani nebyl, bylo by to pro všechny jednodušší. daly by se báječně plnit normy. a že si někteří ředitelé připadají jako manažeři projektu - nejde o to zajistit potřebné pomůcky a materiály, ale např. namastit si kapsu při dotované přístavbě. využívat pedagogy učňáku k vlastním potřebám (synek potřebuje opravit/postavit...), tzn. ne nutně schopný, ale hlavně poddajný podřízený. třeba.
a jinak k mým dětem - jsem i vcelku spokojená, vybírali jsme pečlivě a zdá se mi to takový lepší průměr, malá brněnská ZŠ, momentálně 1. stupeň.
známkování mi vadí, to jo. a nepružnej a zastaralej je už pajdák, tak co můžem chtít po učkách, že... ty naše se na poměry docela snaží.