Diskuze : Hlavní : Domácí škola

Tuten, jo já vím, že chce, ale přišlo mi, že o tom uvažuje hlavně kvůli té sociální nezralosti....tak jsem jen chtěla poukázat, že i podobné věci je dobré zvážit...

"Podle mě je spousta jiných možností socializace, než je zrovna první a druhá třída ve škole, navíc může být ve třídě agresivní zlobič a socializace formou šikany fakt ne. Domácí škola netrvá věčně a socializovat se ještě v životě bude až až, já se chci vyhnout problémům hned na začátku, které můžou ovlivnit jeho další rozvoj negativně."

Rozumím ti, navíc zrovna začínám řešit to, čeho se obáváš. Ale u nás ta spousta jiných možností jaksi není, kroužky razantně odmítá, s navazováním vztahů má problém. Ideální by bylo, kdyby byla v dosahu škola, kde nejsou děti věkově rozdělené, myslím snad montessori školy mívají takové uspořádání. Že by měl kolem sebe jak děti starší (aby mu stačily intelektuálně) tak mladší (aby jim stačil sociálně). Bohužel není... :(

U vás by odklad byl jednoznačně zbytečný, když jsou děti podzimní, syn jak je červnový, hned u něj bliká kontrolka "odklad" než řešit nějaké IVP. Malá škola je částečným řešením, byla jsem přesvědčena, že do jiné ho nedám, ale jak jsem si začala zjišťovat o domškole, zalíbilo se mi to. Jelikož jsem stejně doma na rodičáku s mladší, kterou mi do školky nevezmou nikdy, protože nesplňuje podmínky imunizace a soukromou jí platím jen pár dopolední v týdnu, můžu do toho jít.

Díky, syn tedy s navazováním kontaktů nemá problém, nabaví se s každým, je spíš extrovertní, ale problém je s chápáním sociálních vztahů. On třeba nedokáže pochopit, že s ním zrovna jeho kamarádka ve školce nechce např. hledat stopy příšery a tak pak prohlašuje, že ho vůbec nemá ráda a jak je to hrozný. Pak si zase hrají a střídá se to. Hraje si jak s velmi rozumným a klidným spolužákem, tak s hyperaktivním klučinou, se kterým vymýšlejí neskutečný blbosti. Vždycky si strašně rád hrál s o 3 roky mladší sestřenicí, která je taková objímací, on se o ní staral, vždycky jí někam odvedl a něco spolu dělali. Takže u něj bude třeba opravdu zajistit, aby denně byl v kontaktu s lidmi, s vrstevníky samozřejmě častěji než s ostatními.

Aeonium - my jsme tohle vyřešili malou třídou, kde jich je jen pár a na šikanu tam moc není prostor, mají individuální přístup...protože třeba u nás by ta socializace jinak než ve škole, byla dost obtížná...on navazuje kontakty dost těžko, pokud k tomu není v podstatě okolnostmi nějak "přinucený"....v okolí bydliště podobně staré děti téměř nejsou, momentálně snad jen 2 holčičky a ty přijedou v šest večer z družiny a z kroužků a zalezou domů...kamarádů má pár ze školky, ale ti taky bydlí daleko, takže se vidíme sem tam, rozhodně ne pravidelně....mohl by samozřejmě chodit na různé kroužky, ale když se s těmi dětmi uvidí jednou týdně na hodinku nebo dvě, tak to taky je o něčem jiném, než když se s nimi vidí denně pár hodin ve škole a v družině....jen pro příklad, chodí na kroužek od září a s těmi dětmi se fakt vidí jen jednou týdně na tom kroužku, jinak s nimi nějaký větší kontakt nenavázal, nejsem si jistá, jestli dokonce u všech ví, jak se jmenují....takže třeba i tohle bych zvážila....jinak v domácí škole bych odklad asi nedala, můžeš jet tempem, jaké mu vyhovuje...prostě jak už tu bylo psáno, tu výuku mu přizpůsobit...