Diskuze : Drbárny : Drbárna pro učitelky

Didactica magna mu zabrala přes deset let než ji napsal. Jestli to vysmrkneš během pěti minut na terase u kafe, tak máš v sobě zjevně značný pedagogický potenciál.

"Zajímalo by mě, jestli vy, co jste flákali školu, to máte stejně i v práci, nebo práci se snažíte dělat na 100%."

Huso, práci vnímám jinak.
Tu beru za svou, neberu to tak, že plním něčí požadavky.
Můj výstup je moje vizitka.
Určitě jsou kolegové, kteří do toho dávají více než já, jsou vzdělanější, jsou větší profesionálové.
Ale snažím se pracovat tak, abych se za své výstupy nemusela stydět.
Někdy něco dílčího odfláknu, ale mám své hranice, abych mohla celkový výstup stále považovat za přijatelný.

"Zajímalo by mě, jestli vy, co jste flákali školu, to máte stejně i v práci, nebo práci se snažíte dělat na 100%."

Práci dělám na 200%. Mám hodně širokou agendu, kterou mám skvěle podchycenou koncepčně a drží mi to pohromadě, ale v rámci operativy hasím jen to, co hoří plus hlídám, aby něco zásadního nezhavarovalo. Perfektní všechno být nemůže, ale mám ošéfováno, abychom měli podchycené kritické oblasti. Asi je to ten stejný přístup jak ve škole, jen na jiné věci. Na práci mi záleží, na škole mi záleželo a šla jsem po úspěchu, ale ne přes dokonalý stav všeho.

Já jsem samé jedničky neměla nikdy. V první až třetí třídě jsme měli experimentálně slovní hodnocení, z toho si už nepametuju vůbec nic a vysvědčení se bohužel ztratila při stěhování. Pak už jsem mívala většinou dvojku z matiky nebo fyziky a taky z hudebky a z tělocviku.

Rodinová, jojo, je to tak