Re: další dva dotazy

Děti mají možnost výběru.Domácí vzdělávání se jim líbilo.Chodily samozřejmě do kroužků -hudebka,jazyky,sportovní kroužky.Jen jste nepochopila co jsem svým příspěvkem chtěla říct.Naše děti jsou odmalička vedeni způsobem o jakém jsme přesvědčeni,že je správný.Prostě kolektivní výchovu neuznáváme.Je možné,že to má jistý původ v našich genech i když já na to zrovna nevěřím,ale naše rodina má hluboké šlechtické kořeny a domácí vyučování se u nás praktikovalo odjakživa.Teď si nejspíš myslíte pracháči,ale tak to není.Většina z nás má civilní povolání.A výuku některých předmětů na druhém stupni,jsme přenechali třeba dědečkovi,kamarádovi.Přírodopis učil mé syny náš lesní hospodář.Děti byly nadšené,protože s ním trávily v lese spoustu času a dostaly informace,které by nikde jinde nezískaly.V rámci vzdělávání sázely stromky,opravovaly a stavěly oplocenky.Která škola by jim tohle dala?Zúčastnily se i jednání a kontraktů na prodej dřeva.Jeden stavitel houslí si byl v našem lese vybírat stromy a dětem ukázal,jak nejlépe poznají,které dřevo bude nejlepší.Mohla bych jmenovat spoustu příkladů.Já pracuji jako učitelka na střední škole na zkrácený úvazek a dále se angažuji v jedné společnosti,která se zabývá dětmi ze sociálně slabých rodin.Těmto rodinám-tedy jejich dětem pomáhám k lepšímu vzdělání.Jsou to chytré děti,ale jejich rodiny si nemohou dovolit ani studium na střední škole.Spousty chudých dětí doučuji zcela zdarma.Naše děti jsou vychovány přísně,k úctě jeden k druhému.Od malička jsou vedeny k práci.Každé z dětí několik hodin týdně pracuje jako dobrovolník ve veřejně prospěšné organizaci a též má každé z dětí brugádu,kde si vydělává na tzv.nadstandard.Náš život je protkaný prací,láskou,povinností a zodpovědností.