Re: V kolik má začínat škola?

Nedokážu pročíst všechno, tak možná, že píšu to stejné co už někdo přede mnou, ale pokud vím, tomuto předcházel nějaký výzkum ohledně výkonnosti ve škole, při kterém se ukázalo, že schopnost učení dětí je největší po deváté hodině ranní, naopak před devátou jsou výsledky o hodně horší v mnoha parametrech. Kromě toho je údajně u dětí (a mládeže) lepší i tělesné fungování, u systémů, kde škola začíná po deváté hodině, prý zjistili i nižší nemocnost.

Já jsem sice vůči podobným studiím celkem rezervovaná, ptž ono vždycky záleží na parametrech, jak se studie nastaví, na druhou stranu toto byla rozsáhlá studie ve více evropských zemích. Jsem taky sůva, takže mně to přijde srozumitelné. Ono to (zejména v dospělosti) jde fungovat i v neoptimálních hodinách, jiná věc ale je, že to jde ztuha a optimální výkon prostě ze sebe nedostanu. Na VŠ, když bylo třeba se učit, jsem dosahovala maximální výkonnosti mezi 23 -2 hod. ranní, dobrý výkon po 21 hodině. Kdykoliv jsem se pokusila například o vstávání o hodinu dřív nebo učenív brzkém odpoledni - typicky v knihovně, nenaučila jsem se prostě skoro nic a dokud jsem to svoje osobní nastavení nepochopila, trvala mi příprava minimálně o polovinu času víc. Jenže na nižších stupních škol se tohle jaksi nedá, zvlášť když jsme měli něco od sedmi. To píšu jen proto, že díky tomu chápu, proč denní hodina může mít na výkon významný vliv.
Netvrdím, že to nejde vůbec, to bychom nikdo v minulosti nepřežili, že. Ale u dítěte, které má se svou výkonností ve škole trable, může takováhle "maličkost" leccos změnit, čili já takové dítě mít, jsem za tuhle možnost ráda. Pokud by ji moje škola využila...