Re: sedmáci a úkoly

>> pokud má dítě problém s matematikou, tak éobvykle stačíé, když si propočítá příklady, které jsou v učebnici, případně i ty, které už se dělaly ve škole. Tím pádem má kontrolu v tom školním řešením. V učebnicích bývají i příklady řešené, kde je uveden postup

Tomuhle fakt věříš?

Pokud to, co se učí v matice dítě obvykle ze školy nechápe (třeba vůbec nerozumí, jak dělat nějakou část zápisu konstrukce), nebo tam dělá soustavnou chybu (třeba bude krátit špatně při dělení zlomků) a z té učebnice (pokud se vůbec používá) to prostě nevidí... Nebo neumí na jednom příkladu "vypreparovat" ten algoritmus...

A mám v sobě tak nějak otázku, jak to, že z jedné třídy ZŠ může odejít na 8l gympl přes deset dětí a z druhé stejně dobře hodnocené jen jedno, i když se jich třeba 5 hlásilo. A pohořely na matice... Rodiče i děti - v obou případech pozitivně hodnocení školou jako velmi dobrá třída.