Re: Domácí úkoly ano/ne?

Lízo,
ale ne každý se bude živit tím, co se ve škole učí, prostě ne každý je vědátor. A třeba hudba a sport se ve škole "neučí" prakticky vůbec, to prostě jinak než kroužky nenaženeš . Jak má jít dítě třeba na konzervatoř, když nebude denně několik hodin hrát? Tím, že mu ten který kroužek nedovolíš, tak ho připravíš o možnost o tom i jenom uvažovat, najít se v tom...totéž platí o všech uměleckých výtvarných oborech. Sport (pohyb nad rámec školního tělocviku) je pro spoustu dětí jedin možnost, jak se vybít....
Sedět několik hodin ve škole a pak ještě zase témuž věnovat další hodinu, dvě, to mi přijde opravdu zbytečné, zejména pro někoho, kdo s učivem jako takovým problém nemá, zato by potřeboval věnovat se i dalším rozvíjejícím se činnostem.
Jako příklad uvedu svou nejstarší. Ve škole zvládá, ale celý její svět je hudba. Hraje na flétnu a klavír, chodí do sboru, nejradši by ještě tancovala, ale na to už fakt není kdy. Teď ji učitelka ze ZUŠ požádala, jestli by nemohla chodit i na sbor v ZUŠ, prostě proto, že ona zpívá hodně dobře a má absolutní sluch. Ve škole se dozvěděla, že mečí jak koza . I kdyby hrála jen na jeden nástroj a zpívala jen v jednom sboru, což beru jako minimum pr dítě s jejím nadáním, tak má každý den něco plus cvičit na ten nástroj....hodina domácích úkolů (což loni měla, denně 3 - 4 úkoly, každý na 15 minut), pokud učivo zvládá, je prostě nesmysl...