Re: hloupy clanek

taky jsem byla jedničkář-flink, stačila mi moje paměť - na ZŠ. Ano, pak přišly problémy na SŠ protože jsem se skutečně neuměla učit. Nicméně chuť ke vzdělávání jsem měla a stále mám, jsem tak trošku perfekcionista a tím i "šprt" protože mě to baví udělat věci dobře, tak jak mají být, a ne dosáhnout minimálního požadovaného výsledku s tím že "to stačí"...
Teď studuju při dětech VŠ, dálkově. Je nás 33 dospělých, pracujících studentů ve skupině. Upřesňující dotazy máme asi tak 3-4 lidé, přezdívka "kverulanti" , s blížícím se koncem jsme probodáváni pohledy abychom se náhodou "blbě neptali" a neprodlužovali náááhodou seminář . Naopak, skoro každý se potřebuje přeptat a ujistit "z čeho že se zkouší" a když náááhodou vyučující vypouští ze skript nějakou kapitlou, je slyšet úlevné škrtání propiskami přes celou stránku jako že "na tohle házim bobek".... mě to přijde - jak to říct - dětinské, směšné, když se po mrtvé přednášce musí polovina lidí přihlásit a zeptat se znovu "takže sedmičku zkoušet nebudete" apod.... Já tu knížku stejně přečtu celou, předpokládám že každá kapitola v tom textu má nějaký smysl pro celek, a počítám že zkouší stejně ze všeho, zas tak tlustý ty skripta nejsou aby se to nedalo naučit.... ale můj přístup je v menšině.

Dcera půjde v září do první třídy, jsem na to zvědavá, taky se bojím že velmi brzo pochytí že se dá učit "pro jedničky" a ne "pro znalosti"....