Re: Jaké aktivity při vyučování si nepřejete u vašich druhostupňových dětí?

Myslím si, že psaní diktátů na základce je historicky překonané.
Omezila (ne zrušila) bych činnosti na PC, málokdy je učitel zvládne manažovat dostatečně efektivně.
Úplně bych zrušila vybarvování, jakož i čmárání fixama a spol. bez konkrétního tvůrčího záměru (např. při výtvarce).
Velmi omezila nebo rovnou zrušila tvoření ztv. "projektů" (nalepování výstřižků odkudsi na čtvrtky a mezi to čmárání neonovými zvýrazňovači).
Teď mě nc dalšího nenapadá, myslím na práci čím dál míň, ale celkově veškeré činnosti, kde forma vítězí nad obsahem, pokud nejde o studium formy a činnosti mající účel pouze časovražedný, pokud se nepoužijí jako východisko z akutní a nepředvídatelné nouze.
Jo, a šprtání věcí, které vyžadují hlubší pochopení zvlášť v případě, že učitel sám tím vhledem nedisponuje, šprtání tří čtvrtin letopočtů v dějepisu a určitých konkrétních partií v příroďáku, zemáku.