Re: Jaké aktivity při vyučování si nepřejete u vašich druhostupňových dětí?

Milado, pokud jde o matematickou úlohu, tak tam může být klidně, že do té věže vběhnul slimejš, školník, Karel Gott, nebo Václav Klaus... Na podstatě to nic nemění a na postupu řešení také ne.

Co se týče HP, tak ano, chodili jsme na přípravu, v testu všeobecných znalostí to možná bylo, asi jako desítky dalších... S F.L.Věkem a Babičkou se děcka spíše dneska seznámí skrze TV, a ještě častěji skrze shrnutí, které si někde přečtou. Stejně tak naše děti HP nečetli a není mi to líto. V rozsahu jejich čtení (čtenáři moc nejsou, nejde jim to nijak špičkově, syn je daleko více na sluchové učení) čtou jiné věci a poslouchají: Třeba po cestě do Chorvatska jsme poslouchali vedle obligátních toulek č. minulostí také Máchův máj. A měli jsme nebetyčnou srandu z toho, jak v předmluvě leze K.H.M. do cenzorovi a jako vlastencou slátaninu byl schopen taky splodit. Nebo Havlíčkovi Tyrolské elegie. Ty propasti větší než držka armády a temnější než církev svatá, to jsme se nasmáli. A o to více, když jsme zjistili, že onen Dedera, policejní komisař doučoval na G velmi slabého B. Smetanu... Že česká intelektuální obec byla malinká....

Přidám jen tak off-topic matematickou úlohu z pravděpodobnosti. Úlohy jsme měli sami vymýšlet, tuhle ovšem kdysi kamarádovi zakázali (cca v roce 1987):
Vedle malého králoství žil velký car. Království ho léta poslouchalo, ale pak přišel mladý král a ten si začal dělat věci tak trochu po svém. Jen tak trochu. Car chtěl králi poslat telegram, ale nakonec do království raději poslal armádu o síle M mužů. Na hranici království bydlela žena a ta dala prvnímu vojákovi krajáč mléka, odpusťme jí to stařence. Král se rozhodl, že bude každý rok z království stahovat malé v vojáků. Jaká je pravděpodobnost. že se stařenka setká ještě s vojákem, kterému dala mléko, pokud je jí souzeno žít ještě L let.