Re: gramatické jevy 1.stupen

sarmi,

no já taky sleduju všechno, ale považuju v diktátu na vyjmenovaná slova počítat do hodnocení chybně napsané velké písmeno. Takže chyba to je, dítě ji musí opravit, znalost předpokládám, takže při diktování nenapovídám...ale nepočítám ji do hodnocení znalosti vyjmenovaných slov...nejvíc, co můžu říct, když dítě chybuje ve velkých písemnech v diktátu na vyjmenovaná slova, že dítě ještě nemá znalost problematiky velkých písmen zažitou do té míry, aby ji zvládlo aplikovat ve chvíli, kdy sleduje jiný gramatický jev.

Pokud se v ŽK objeví sdělení Diktát - vyjmenovaná slova 2, je to pro mě informace, že chybovalo ve vyjmenovaných slovech a ne ve velkých písmenech . Pokud budu chtít zlepšení, po této informaci s ním začnu procvičovat vyjmenovaná slova (zbytečně), zatímco trénovat velká písmena mě nenapadne (jako jo, mě napadne zeptat se, v čem přesně dítě chybovalo, takže to nakonec zjistím, ale tohle není samozřejmost, že to napadne každého). Já vím, že se to tak dělá, že se počítá vše, jenže podle mě i podle inspekce je to nesprávně. Zrovna tohle na tom našem nedávném školení zaznělo, že má být jednoznačně určeno, čeho se známka týká a co popisuje.

Tahle dvojka říká akorát to, jak dítě umí pravopis jako celek, neříká nic o tom, jak zvládá vyjmenovaná slova .

Já jsem holt velký detailista a ta nejednoznačnost mi vadí .