Re: otázka je, co malé děti opravdu potřebují

Klidně dej na svůj dojem, myslím, že rozumíš tomu, že to kompilát.

U nás je rozšířené přesvědčení, že humanitní obory jsou taková "kecárna" (ekonomie se snaží držet stranou a ekonomové o sobě rádi tvrdí, že patří k přírodním vědám, že pracují s objektivními, "tvrdými" daty, ale podle mého žádná podstatná odlišnost mezi společenskými a ekonomickými obory není, koneckonců obojí se zabývá lidskou společností).

Že konkrétně přírodovědci jsou v lecčems jiní, to vím, protože manželka studovala biologii na Jihočeské a jiný blízký kamarád na Karlovce. V biologii to samozřejmě nejde jen tak "okecat", ale to neznamená, že společenské vědy mají mít automaticky laťku níž, naopak, měly by ji mít srovnatelně vysoko. A pak jde ta posloupná řada titulů na jediné katedře proti tomu.

Kupříkladu já se věnuju etnickým konfliktům. Ale kdybych měl od bakalářky rozvíjet jen jedno konkrétní užší téma, například etnický konflikt v Bosně, bylo něco špatně. Jasně, že se nemá skákat od tématu k tématu, ani třeba odbývat odborné publikace a sázet je jednu za druhou (hodně je u nás šito horkou jehlou, biologie je na tom líp, ale když si třeba Jan Zrzavý - v evoluční biologii kapacita - jednou odskočil do společenských věd pojednáním o genocidě, musel jsem se smát jak málo mu stačilo - a to byl na to dílko přitom hrdý). Ale abych si devět let vystačil s jedním užším tématem, to je prostě k smíchu, to je devalvace doktorátu. A takových je.

Já zatím doktorát ani nemám, ale vím, že k poznání toho jediného konfliktu v Bosně je potřeba znát obrovské množství poznatků z historie, sociologie, politologie, mezinárodních vztahů apod. a samozřejmě taky uvádět je do souvislostí, takže to už samo o sobě znamená, že toho musím být schopen vyplodit trochu víc. Navíc opravdu kvalitní práce z oboru společenských věd musí být aspoň trochu multidisciplinární, jinak nejsi schopna vytvořit nic než ten kompilát. Ale jsou tací, kteří vytvoří kompilát a na jeho základě přednášejí kurs.