Re: Špatná známka z písemky z matematiky

Rozumím ti, ale neuvedla jsi dobrý příklad. Ve škole se totiž jedná o to, že děti teprve vychováváme, budujeme v nich určitou aspirační úroveň, motivujeme k učení, smyslem základního vzdělávání není děti všechno naučit a oddělit "zrno od plev", protože někdo na to prostě nemá, ale musíme poskytnout dětem příležitost rozvíjet se všestranně. Neřekneme přece chlapečkovi ve 4. třídě, že může matiku zabalit Postupými kroky ho přivedeme k tomu, že si najde svůj styl učení a bude umět svůj problém nějak kompenzovat. Ne tím, že by odváděl horší práci, ale tím, že nacvičí rutinu a postupy. Pak se z něj vůbec nemusí stát (zpět k tvému příkladu) neschopný spolupracovník, ba právě naopak...

Tím, co tady kolega navrhuje - testování pro všechny a ti kdo na to eají, prostě dostanou horší známky, žáky demotivujeme a pro ten předmět je ztratíme... Kdo z vás někdy řekl "já a tenhle předmět (matiku/chemii/jazyky) nejsem"? To není vaše chyba, to je chyba učitele, že vás nechal to zabalit.

Jiná kapitola jsou flákači, kteří se na papíry z poradny vymlouvají, ale o těch tady v té diskusi vůbec není řeč!