Re: Schůzka rodičů budoucích prvňáků - matka vznesla dotaz, zda ve třídě budou integrované děti

Nalepila jsem se na Pawlu, někdo se ptal na systém v UK.
Děti se specifickými potřebami se dělí na tři skupiny. 1 School action jsou děti, kte třeba neumí anglicky nebo potrebuji pomoc ve čtení a chodi na různé skupinky, kde se jim více věnuji. 2 School action plus, tam spadají děti s různými dys poruchami, spadá tam i moje neslyšící dcera. Zde se do pece o díte zapojují lidé, kteří nepracují přímo ve skole, logoped, speciální učitele atd. Na tyto dvě skupiny děti dostane kazda škola rozpočet, podle toho, kolik jich tam chodi. 3 statement of special educational needs, pro děti které potrebuji asistenta na více než 15 hodin tydne. To už je právně platný dokument, který je vydán na zaklade posudku všech zainteresovaných stran a který přesně určuje, co to díte potrebuje a nařizuje skole, co všechno a jakým zpusobem jsou povinni pro to díte zajistit. Podle toho, co přesně to díte potrebuje, se k tomu papíru vydá vlastní rozpočet toho dítěte.
Dalším rozdílem oproti ČR je to, ze asistenti pro postižené děti nemusí mít zádné vzdělaní, toto pro ne zajištuje škola. Všichni, včetně ucitelu, se neustale vzdělávaji.