Re: Ptáte se učitelů, kde je problém?

Milado, ale o tom se tu nedohadujeme. Slovní úlohy tam samozřejmě jsou, s tím, že některé děti je řeší rovnicí (které s e ale pravděpodobně naučily někde jinde než ve škole), jiné úvahou, některé si to nakreslí. diskuse je o příkladech typu: řeš rovnici, nebo počítání procent nebo záporná čísla. To se prostě učí až na druhém stupni. Je možné, že někde se to učí již na prvním, někde se to asi objeví v přijímčkách, ale zdá se mi podezřelé to tvrzení, že v těch přijímacích testech je to "běžně", to si myslím, že fakt běžné není. moji kluci chodili k Husarovi před 4mi lety a takové příklady v těch testech neměli a nenašla jsme je ani ve tvých odkazech na husara (hledala jsme v rychlosti). Takže si myslím, že to že se toto učivo vyskytne v přijímačkách je spíše výjímečné. Loni jsme měla v ruce fakt desítky přijímacích testů z několik pražských osmiletých gymnázií a také tam takové úlohy nebyly
jinak třeba se zápornými čísly třeba moji kluci pořítali dří než se naučili číst, takže beru argument, že kdž se to objeví v testech na gympl, tak to je aspoň docela dobré síto.
příklad na procenta ale považuju za podraz (protože to vyřeší jen ten, kdo chodil na "ty správné" přípravné kursy