Re: Nejsem spokojená s třídní učitelkou svého syna

Tak na prvním stupni jsem se víc zajímala o to, co mělo dítě k obědu a jak se přes den mělo obecně, né co četli nebo počítali (taky nečekám, že mi manžel bude vyprávět konkrétní obsah pracovní schůzky, ale jen jestli se mu dařilo co potřeboval...). Spíš jsme si povídali o tom co bylo na hudebce keramice nebo tréninku. Rozhodně jsem se neptala denně "co bylo ve škole", ale nepravidelně "jak ses měl(a)?", a to nepravidelně proto, že především syn spouštěl historky bez výzvy, nebo se zeptal dříve mě a pak plynule navázal "a to já..."
Nemyslím si, že pokud je dítě ve škole spokojené a ani škola si nestěžuje na něj, je třeba nějak pečlivě sledovat, co přesně se tam děje (ohledně konkrétní náplně výuky).