Re: Problém je jinde

No já to chápu tak, že si A. představuje, že někdo kvůli finančí gramotnosti zruší českou gramatiku a matiku, a nedovede si představit, že to tak vůbec není. Ale ať se jí to kdokoliv snažíme vysvětlovat horem dolem, je zabetonovaná v modelu počet předmětů krát počet hodin rovná se konstanta, výchova ke gramotnosti z tétho konstanty odečte, sexuální výchova a výchova k rodičovství taky, nic nezbude . Já vidím v praxi zavádění různých "výchov" - v uvozovkách, protože se tak nejmenují - do praxe bez zvyšování počtu hodin a bez šizení v základních předmětech, ale A. nevěří. No tak co už. Hlavou zeď neprorazíme...