částečně souhlasím

dříve bych řekla...proti Němcové nic, ať se děti učí a seznamují. Proti tomu absolutně nic nemám. Ovšem do doby, než jsem se setkala s následujícím problémem: 13 leté děti se seznamují s Legendou o Gilgamešovi a jakým si spiskem ve starořečtině, kde po přečtení 2 stran z asi 36 jsem absolutně ani neporozumněla o čem je řeč. Myslím jako zmatené věty ve zmateném jazyce ( vwlmi zvláštně přeložená starořečtina ) , skutečně velmi těžko pochopitelné...v kombinaci s učitelem, který dětem dává testy , kde požaduje aby uvedli jaký strom kde rostl, jak daleko bylo tam odsaď někam, vyjmenovat všechny osoby a bohy zmíněné v literatuře ( diomicionos , apodobné nezapamatovatelná jména ) ...seznámení s literaturou bezva, ovšem buzerace věc druhá ...zajímavé také je , že z tohoto předmětu mají globálně děti nejhorší známky , horší než z matiky, češtiny. To mi příjde už příliš....