Re: Spíš než plošné testování

mám v takové třídě potomka a je to super, těch "normálních" dětí je většina, nejsou pomalejší, jsou normální. Těch rychlejších je pár a mají podmínky, ve kterých je jim dobře. Divní nejsou ti normální, ale spíš ti rychlejší, to škatulkování nevadí nikomu, děti jsou spokojené. Vyzkoušeli jsme si třídy běžnou a pak tu oddělenou a jsem jednoznačně pro oddělení, ale ne na základě IQ, ale na základě schopností a chuti dělat něco navíc, rychleji, jinak. Ne každý s vysokým IQ je toho schopen a ochoten. Vyšetření bych dělala ne plošně, ale v případě podezření na problém nebo nadání, školením by ale plošně měly projít učitelky a naučit se poznat aspoň něco, co by jim mohlo napovědět, že Pepíček není zlobivý a znuděný z neochoty něco dělat, ale z toho, že už dávno všechno zná a nebaví ho to.