Re: Proč vadí učitelkám na ZŠ žáci hlásící se na 8leté gymnázium?

Nezažila jsem, že by vedení školy nějak nabádalo k odrazování dětí od přechodu na gymnázium.
Ale vím, že učitelky většinou vědí, která po které převezme třídu, takže druhostupňová se informuje u prvostupňové. Někdy to dopadne tak, že ta druhostupňová nechce o některého žáka přijít, tak se s tou prvostupňovou domluví, že mu to zkusí rozmluvit....

Nechápu to. Pokud dítě na gympl nemá a cpou ho tam rodiče, tak se stejně nejspíš nedostane. Dítě, které na to má, se spíš dostane. Trojka na vysvědčení neznamená, že dítě na to nemá, jen to v současném systému bývá nevýhoda u přijímaček, kterou ale nadané dítě celkem snadno dožene.

Nechápu ani výsměch těm, co se nedostali. A s tím jsem se tedy setkala hlavně mezi žáky vzájemně.

Zažila jsem i jeden návrat z gymplu a to do jedné z nejhorších tříd, kde jsem fakt učila dost nerada....a holku spolužáci vítali velmi srdečně a jakoby nikdy neodešla....

Je to hrozně o lidech. Nejstarší holka to letos také bude zkoušet. Vím, že hlavu na to má, založením je ze všeho nejvíc věděc, ale obávám se, že s jejím temperamentem to v případě, že se tam dostane, bude boj....no ne že by to na ZŠ nebyl....no ona tam chce, tak to zkusí. Mají třídní, která je bude mít i další čtyři roky (dostali ji letos, vlastně už teď v páté třídě mají druhostupňový systém). Holku nikdo neodrazuje, neponižuje, naopak třídní si ji získala, mají se vzájemně dost rády....

Vím, jaký je rozdíl učit ve třídě, kde po odchodu ve třetí (na jazykovku) a potom v páté, případně i v sedmé třídě nezůstane nikdo "studijní" nebo třeba jen jeden, a jaké je učit třídu, kde je takovývh dětí pět, šest.....Takže jako učitelka si můžu tajně přát, aby neodešli všichni....ale někoho odrazovat? Nebo dokonce ho kvůli tomu ponižovat? A "dávat sežart", když se nedostane nebo když se dostane? Ne, nepochopím to, proč se to děje, ale nepopírám, že se to děje...nelíbí se mi to.....