Re: možná jiný pohled

Jinými slovy, gymply suplují něco jako vyšší standard druhého stupně vzdělání? To by ale u gymplů asi být nemělo. Školství padá dolů, ale gymply to bohužel nezachrání.
Chápu, jak to myslíš, ale já netoužím po přehnané konkurenci, spíš prostě po nějaké přiměřené, tak, aby odcházelo těch pár procent populačního ročníku, které přibližně odpovídá dětem s velmi vysokým nadáním. Ono by tím na těch základkách zůstalo víc nadprůměrných dětí, které pořád ještě mají jak motivaci, tak početní výhodu (protože těch vysoce nadaných je maličko, nadprůměrných už ve třídě pár kousků je) a třídám to může prospět. Já osobně si myslím, že právě díky tomu, že ročníky jsou slabé, odchází i značný počet nadprůměrných už na osmileté gymply, a i proto na mnoha základkách zůstávají až děti od trojkařů dál. To je situace vyloženě nezdravá a nevím, jak by v tom mohly základky obecně nějak zlepšovat výkonnost.

Já chápu, že my rodiče dětí ze slabých ročníků nebudeme chtít situaci řešit tak, že necháme zrovna svoje jedno dítě jediné na druhém stupni, když ostatním se podařilo odejít a víme, že ho zbytek třídy potáhne buď dolů, nebo prostě zleniví, protože bude mít bezkonkurenční výkon bez hrábnutí končetinou. U nás sice nejsou žádné výběrovky a další možnosti, jak psala Milada, ale zase tu berou téměř každého, čili ty děti odejít můžou. Ale že je to neblahá situace, za to může právě i ta slabost populačního ročníku, to je můj názor, protože větší počet nadanějších dětí by základkám prostě poskytl více takových dětí i na druhém stupni.

Já se třeba budu řídit i tím, jestli zbylé dvě děti, s kterými si můj ve třídě jakž takž porovnává výkony, zůstanou, nebo půjdou. Jestli oni půjdou, byl by zpohodlnělým králem. Ale pokládám takový důvod za smutný a ne docela správný. Správné by podle mě bylo nastavit přísné přijímačky (a spravedlnost a přiměřenost přijímaček je zase kapitola sama pro sebe) a přijímat děti, které všemu vyhověly bez ohledu na jejich počet. To je ale čistý ideál a v současných slabých ročnících utopie na entou, píšu to jen pro lepší pochopení mého pohledu na věc.